会上，北京师范大学中国基础教育质量检测协同创新中心的储文娟博士以其深厚的学术造诣和前沿的研究成果，深入剖析了脑科学在学习力培养中的关键作用，揭示了大脑在学习过程中的神经机制，为教师们提供了科学指导教学实践的新视角。储博士通过生动的案例、详实的数据和深入浅出的讲解，鼓励教师们将脑科学的研究成果融入日常教学。强调教师要了解并遵循脑科学原理，关注学生的学习状态，调整教学策略，以更加科学、高效的方式引导学生学习，培养其自主学习、创新思维和解决问题的能力，促进学生全面发展。跟岗教师们深刻感受到脑科学研究成果不仅聚焦于拔尖创新人才的早期识别与培养，更强调了对所有学生全面发展的重要性及应用价值，真正体现了“育好苗”的理念。此次讲座不但拓宽了教师的视野，而且激励教师在教学中融入更多科学的方法，关注每位学生的潜能与发展，让他们在未来的学习与生活中绽放光彩。
图文：李音泽 刘潘 杨越
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